Naturwissenschaftliche Projekte
Naturwissenschaftlicher Unterricht in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
Leitung: Ines Gehrmann
Bisherige Projekte:
In den WPKs der 9. und 10. Klassen beschäftigen wir uns mit der „Schweinegrippe" und stellen die Ergebnisse der Gruppenarbeiten vor.
Der WPK der 8. Klasse geht der Chemie und Physik rund um das Remlinger Schwimmbad nach: u.a. Wasserreinigung - Wassererwärmung - und den allgemeinen Statistiken z.B. zur Wassermenge, zu Kosten und Einnahmen.

2009 Projekt im Schülerlabor „Jährlich erkranken 125 000 Menschen in Deutschland an Hautkrebs“ - Was bewirken Sonnenstrahlen in unseren Hautzellen?
Dieser Frage gingen 15 Schülerinnen und Schüler der Klasse 10.1 gemeinsam mit Frau Blumenberg in BS-Stöckheim im biotechnologischen Schülerlabor des Helmholtz-Zentrums für Infektionsforschung nach. In einem theoretisch wie praktisch anspruchsvollen Experimentiertag untersuchten sie die Wirkung von UV-Strahlen auf die DNA, die Erbinformationen unserer Zellen. In einem aufwendigen Verfahren wurde zunächst die Plasmid-DNA von E.coli - Bakterien aus den Bakterienzellen isoliert und danach die Proben 15 und 30 Minuten lang mit UV-C-bestrahlt. Mit Hilfe des Gel-Elektrophorese- Verfahrens konnten die Veränderungen der Erbinformationen eindrucksvoll nachgewiesen werden. Also: Hände weg von Sonnenstudios – und intensiven Sonnenbädern.
Projektwoche September 2007: Schüler gehen dem Boden auf den Grund. Sie sammeln und analysieren die Böden der Umgebung unbestimmen die dort vorhandenen Pflanzen.
MINT- Projekte (Mathematik- Informatik- Naturwissenschaften und Technik) 2003- 2005 im Rahmen des WPK-Unterrichts der 9. Klassen. Organisiert und unterstützt von der Stiftung der Deutschen Wirtschaft in Berlin.
Thema unserer Schule: „Energie – Energieumwandlungen – regenerative Energien“ mit Schwerpunkt: „Wie arbeitet eine Windkraftanlage?“
|
|
|
|
| Schulprojekte | oben |







